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《56号教室的奇迹2》读后感

作者:张靖    来源:本站原创    点击:  次    更新:2013-5-4

56号教室的奇迹2》读后感  

       读完《第56号教室的奇迹》一书之后,真的有种相见恨晚的感觉。文中的主人翁和自己是那么地近,他让我知道在平凡的岗位上可以创作出这样的教育奇迹,无形中增加了自己的职业自信和责任感。但细细想来,雷夫的成功正是由许多正确有效的教育方法叠加而成的,其中很多的教育方法和策略体现了雷夫对教育有着自己的独特的理解,这些方法在实际教学过程中的可操作性很强,这也是我觉得这本书吸引我的独特之处。它没有过多的长篇大论,让读者看到更多的是实实在在的教育方法和策略。  

       在本书中,我看到了雷夫老师点点滴滴的有益的做法,也看到了在他眼里,学生都是可爱的天使,更看清了他的一切努力都是为着让这些天使变得爱学习、会学习这样一种最朴素的意识和想法。雷夫老师为什么能做得这么好,能让自己的教育教学行为产生最生动的、最大化的、最被大家所认同的效益?从本质上来看,这是因为他有爱心,有一颗热爱儿童的心,他是真正把自己的学生放在心上。雷夫老师对孩子的爱,在书中随处可找。是呀,爱是教育的根本。教师的教育教学水平有高低,但是教师对学生的爱心不能有高低。没有爱,便没有教育。爱生要胜过爱子,作为一名教师,要把爱洒向每个学生。我们只有心里时刻装着学生,学生心里才有你这个教师。尤其是学生的发展是不平衡的。对于那些发展慢的学生,我们只有爱之切,才有可能唤起他们奋发向上的勇气、信心与激情,才能冰释他们心底积淀的自卑,大胆地去寻找失落的绿洲,才能使他们奔向健康发展的人生之路。     读完这本书让人感动和难以忘怀,在新的一学年里我要努力向雷夫学习,做一位有心的老师。我坚信我能做到让自己和孩子们满意!   

    从书中可以看出雷夫·艾斯奎斯老师非常注重学生品格的培养,而这也正是我们的教育所注重的目标。雷夫老师用他自身的探索告诉我们:一间教室的容量可以很大很大,但是可以带给孩子无限多的东西。最后,让我们用作者雷夫•艾斯奎斯老师最爱的一首诗,也是马丁•路德•金在他那激动人心的演讲中反复引述的一首无名诗结束我的发言   

假如你命该扫街,  

就扫得有模有样,  

一如米开朗基罗在画画,  

一如莎士比亚在写诗,  

一如贝多芬在作曲。  

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