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《角与三角形的认识》单元导学课   教学反思

作者:张靖    来源:本站原创    点击:  次    更新:2012-6-24

《角与三角形的认识》单元导学课  

教学反思   

在这次的教学活动月中,我讲授的是单元导学课,就上课后感觉做得不够的地方简单的说一下。  

1)因为是第一次上单元导学课,对单元导学课应该把握的“度”,不是很了解,以至于在备课的时候内容比较浅显,对于知识点的学习太空,没有什么实质性教学重难点的简单学习。  

2)解决问题比较仓促,在学习过程中注重了大知识点的提炼,但在测验中却侧重了小知识点的学习,感觉与教学内容脱节,以至于在做起练习题来学生觉得比较难,我觉得这完全是由于自己的备课不足,对学情了解不够造成的。  

3)对于小组合作学习这一块做得不是很好,本来设计的一些评价方式和汇报方式都没有得到很好的利用,在对课堂的整体把握上还是要多下功夫。  

4)整堂课下来觉得自己的教学太保守了,不敢去大胆的实践,去创新。  

学生能提出问题来,有了提问题的意识,有疑问才会有方向,疑问怎样解决?应该把这个过程进行深入的探讨。练习怎样处理?教师根据练习情况,引导教师备课与教学知识的重难点和方向,才能真正做到以学定教。  

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